UN PROGRAMME RECONNU AU NIVEAU EUROPEEN
accreditation reformed
programme détaillé
Cycle 1
MODULE 1
DECOUVERTE
INTRODUCTION À L’APPROCHE PHYTOCORSA
HISTORIQUE
TOXICITE ALIMENTAIRE
LES ADDITIFS ALIMENTAIRES
MODULE 2
APPROCHE HOLISTIQUE
FONDEMENTS DE LA BRANCHE EEE
APPROCHE PHYTOCORSA
HIPPOCRATE, BGH ET LYME EXEMPLE
BIOLOGIE ET MESSAGES SUBTILS
STRATEGIE GLOBALE
MODULE 3
LES FONDAMENTAUX
BASES DE LA NATUROPATHIE
HYGIENE VITALE
LE BILAN DE VITALITÉ
LES INCONTOURNABLES DE LA NATUROPATHIE
DIVERS POINTS DE NATUROPATHIE
MODULE 4
LA MALADIE
DIATHESES
MATIERE ET ENERGIE
MALADIES EMERGENTES
MODULE 5
L’ALIMENTATION
NUTRITION
CHRONONUTRITION
MORPHOTYPES
MODULE 6
MICRONUTRITION
MICRONUTRITION
MICRONUTRITION MITOCHONDRIALE
MODULE 7
LA PHYTOTHERAPIE
PHYTOTHERAPIE
MODULE 8
L’AROMATHERAPIE
AROMATHERAPIE
MODULE 9
INTOXICATION
TOXICOLOGIE
METAUX LOURDS
ISOTOPES RADIO-ACTIFS
MODULE 10
DECOUVERTE DES TECHNIQUES CORPORELLES
REFLEXOLOGIE ET TECHNIQUES MANUELLES
LES POINTS DE KNAP
REFLEXOLOGIE PLANTAIRE
REFLEXOLOGIE PALMAIRE
REFLEXOLOGIE FACIALE
MODULE 11
SPORT & NATUROPATHIE
SPORT ET ACTIVITES PHYSIQUES
MODULE 12
PRISE EN CHARGE
CONDUITE DE SEANCE
LE LANGAGE DES MALADIES
MALADE, MALADIE, THERAPEUTE
ENTRETIEN ET ANAMNESE
REGLAGE ALIMENTAIRE
CAS CLINIQUES
Cycle 2 : professionnalisation
MODULE 1
MEDECINE TRADITIONNELLE ET PANACEE
ETHNOMEDECINE
GOJI
SHILAJIT
ALGUES ET CYANOBACTERIES
MODULE 2
L’UNION SACREE
ECOLOGIE
DE DARWIN A L’ENDOSYMBIOSE
MODULE 3
INFECTIONS
TOXINES BACTÉRIENNES
INFECTIONS BACTÉRIENNES
INFECTIONS FONGIQUES
INFECTIONS VIRALES
LES PARASITOSES
MODULE 4
LES SYSTEMES 1
SYSTEME CARDIOVASCULAIRE
MODULE 5
LES SYSTEMES 2
SYSTEME DIGESTIF
MODULE 6
LES SYSTEMES 3
SYSTEME DERMATOLOGIQUE
MODULE 7
LES SYSTEMES 4
SYSTEME RESPIRATOIRE
MODULE 8
LES SYSTEMES 5
APPAREIL LOCOMOTEUR
MODULE 9
LES SYSTEMES 6
IMMUNITE
HEMATOLOGIE
MODULE 10
LES SYSTEMES 7
SYSTEME ENDOCRINE
MODULE 11
LES SYSTEMES 8
SYSTEME GENITO-URINAIRE
MODULE 12
LES SYSTEMES 9
SYSTEME NERVEUX
Cycle 3 :
Spécialisation
MODULE 1
LE POINT SUR LE CANCER
LE POINT ÉPIDÉMIOLOGIQUE EN 2020
LE POINT SUR LES THÉRAPIES CONVENTIONNELLES
LES DIFFÉRENTS CANCERS EN FONCTION DE LA LOCALISATION
L’APPROCHE MITOCHONDRIALE ET MÉTABOLIQUE
TRAITEMENTS ALTERNATIFS (PRÉVENTION PRIMAIRE, SECONDAIRE, TRAITEMENTS ADJUVANTS)
MODULE 2
GEMMOTHÉRAPIE
CONSCIENCE ET ÉNERGIE VÉGÉTALE
LES ARBRES
LES ACTIFS
INDICATIONS ET SYNERGIES
MODULE 3
MICROBIOTES
L’ENDOSYMBIOSE
MICROBIOTE INTESTINAL
MICROBIOTE MITOCHONDRIAL
MICROBIOTE NEUROLOGIQUE
MODULE 4
MÉDECINE MITOCHONDRIALE
ORIGINE DES MITOCHONDRIES
FONCTIONS
MÉCANISMES
DYSFONCTIONS
RESTAURATION
MODULE 5
MESSAGES BIOLOGIQUES SUBTILE
DIFFÉRENTES MANIFESTATIONS
PERTURBATIONS
RÉHARMONISATION
MODULE 6
MALADIE DE LYME
APPROCHE CONVENTIONNELLE
APPROCHE NOUVELLE BIOLOGIE
PRISE EN CHARGE CONVENTIONNELLE
PRISE EN CHARGE ALTERNATIVE
MODULE 7
HERBORISTERIE
160 PLANTES
MODULE 8
NEUROSCIENCE
TROUBLES DU COMPORTEMENT
MALADIES DÉGÉNÉRATIVES
VIEILLISSEMENT
MODULE 9
LES MAI
LES MALADIES AUTO-IMMUNES
MÉCANISMES
LÉSIONS INITIALES
PRISE EN CHARGE CURATIVE
PRÉVENTION
MODULE 10
DÉRIVE DE LA NATUROPATHIE
ERREURS IDÉOLOGIQUES
RÉGIMES ABERRANTS
LE JEÛNE
MODULE 11
ETHNOMÉDECINE
APPROCHE AYURVÉDIQUE
APPROCHE TIBÉTAINE
LES PLANTES SACRÉES
MODULE 12
PRISE EN CHARGE HOLISTIQUE
TECHNIQUES MÉDITATIVES
TRANSGÉNÉRATIONNEL
EPIGÉNÉTIQUE
YOGA ET CAPTATION PRANIQUE
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Si notre approche vous interpelle, ou si elle éveille simplement votre curiosité et que vous souhaitez en découvrir plus, nous sommes ravis de vous offrir en pus de la plaquette de présentation un dossier extrait de notre formation complète.
D'une cinquantaine de pages, celui ci explique en détail la vision holistique que nous enseignons à Phytocorsa.
Nous espérons qu'il sera pour vous source de nouvelles connaissances et de satisfaction.
le but de cet enseignement
1/ Comprendre TOUS les mécanismes de communication entre les structures vivantes, qu’elles soient internes ou externes (y compris les plus subtiles comme celles liées à l’allostérie, à l’information quantique, à la mémoire de l’eau et aux mémoires cellulaires).
2/ Intégrer dans cette approche un concept de globalité et d’holisme, tant au niveau microscopique que macroscopique, qu’au niveau des plans physique, mental et spirituel, ainsi qu’au niveau de la transmission transpersonnelle et transgénérationnelle.
3/ Développer les notions de terrain, de santé naturelle, d’hygiène vitale, d’harmonie et d’homéostasie, dans le contexte global de dialogue et d’échanges énergétiques.
4/ Comprendre le nouveau contexte de pollution environnementale touchant aux milieux (eau, air, alimentation) et aux organismes, identifier les nouveaux toxiques et leurs dynamiques évolutives de contamination ainsi que les impacts sur les structures organiques.
5/ Interpréter les effets nocifs de ces toxiques notamment au niveau du brouillage énergétique des messages biologiques (base de la médecine logobiosophique).
6/ Décrire les états émergents d’intoxications aiguës ou chroniques, de multi-infections aiguës ou chroniques, d’immunodéficiences, de troubles métaboliques et dégénératifs.
7/ Décrire une méthode phyto-active globale et holistique, basée sur la détoxication et la revitalisation, et proposer une thérapie basée d’une part sur la restauration du terrain et de l’immunité, d’autre part sur la gestion ponctuelle de la symptomatologie et de la clinique.
Contactez nous
PHYTOCORSA ECOLE
phytocorsa.ecole@gmail.com
06 79 70 38 27
I Petri Bianchi lieu dit Araccia
20144 Sainte Lucie de Porto Vecchio
FRANCE